春风和煦，童心向阳。为引导学生在主题教育中涵养品格、收获成长，4月22日，太原市迎泽区第二实验小学各年级围绕不同主题，开展了形式多样、内容丰富的主题队会活动。从情绪认知到生命启蒙，从合作互助到人际交往，孩子们在沉浸式体验中学习、在互动交流中成长，让主题队会真正成为滋养心灵的成长课堂。

一年级队会以“情绪四兄弟（喜、怒、哀、惧）”为主题，辅导员通过情景表演、情绪卡片小游戏，带领孩子们认识四种基本情绪。孩子们踊跃分享自己的情绪小故事，在轻松互动中学会接纳情绪、表达情绪，懂得了“每一种情绪都值得被看见”。

二年级“我从哪里来”主题队会开启了温柔的生命启蒙。通过绘本故事和动画短片，孩子们了解了生命的孕育过程，体会到父母养育的辛劳。不少孩子红了眼眶，纷纷表示要更爱爸爸妈妈，感恩的种子在心中悄悄发芽。

三年级的“合作有力量”队会充满趣味。“两人三足”“搭积木高塔”等小游戏中，孩子们分组协作、互相鼓励，在一次次尝试中体会到团队合作的重要性，明白了“单丝不成线，独木不成林”的道理。

四年级“集体的力量”队会上，孩子们分享了运动会接力、班级大扫除中的暖心故事，通过情景剧再现了集体生活中的包容与担当，班级凝聚力在欢声笑语中悄然增强。

五年级的“把握交往尺度”主题队会聚焦人际交往边界。通过情景辨析和角色扮演，孩子们学习如何尊重他人隐私、友好拒绝他人，懂得了真诚与尊重才是健康交往的基础。

六年级“郁闷情绪巧化解”队会为即将步入青春期的孩子们送上了心灵疏导指南。大家敞开心扉分享烦恼，共同学习倾诉、运动、写日记等情绪调节方法，学会了主动疏导负面情绪，做自己的“心灵小管家”。

一场场主题队会，一次次心灵的成长。从低年级的情绪启蒙、生命感恩，到中高年级的合作互助、人际交往、情绪疏导，学校以主题队会为载体，为孩子们搭建了认识自我、学会交往、涵养品格的平台。孩子们在参与中学习，在体验中感悟，在交流中成长。相信这些主题队会的经历，会成为孩子们成长路上的宝贵财富，陪伴他们以更阳光、更自信的姿态，迎接未来的挑战，绽放属于自己的光彩。

来源：迎泽区第二实验小学

编辑：田田

审核：范文心